養(yǎng)老服務(wù)師職業(yè)資格落地 服務(wù)將更專業(yè)
6月26日,民政部、人力資源社會(huì)保障部就養(yǎng)老服務(wù)師職業(yè)資格制度出臺(tái)暫行規(guī)定,明確國(guó)家設(shè)置養(yǎng)老服務(wù)師職業(yè)資格,未來(lái)納入《國(guó)家職業(yè)資格目錄》,并就職業(yè)能力、登記認(rèn)證等對(duì)養(yǎng)老服務(wù)師職業(yè)資格制度作出23條具體規(guī)定。
何為養(yǎng)老服務(wù)師?暫行規(guī)定將其明確為“在居家、社區(qū)、機(jī)構(gòu)等養(yǎng)老服務(wù)場(chǎng)景中,從事養(yǎng)老服務(wù)工作的專業(yè)技術(shù)人員”。從能力和評(píng)價(jià)體系看,其職業(yè)資格偏重養(yǎng)老服務(wù)人才的專業(yè)屬性和復(fù)合型特征。
暫行規(guī)定要求,養(yǎng)老服務(wù)師需能夠運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和技術(shù),為老年人提供失能照護(hù)、康復(fù)服務(wù)、心理支持、適老環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)等服務(wù)。對(duì)于中級(jí)養(yǎng)老服務(wù)師而言,還需具備服務(wù)計(jì)劃制定、人才培訓(xùn)帶教、資源鏈接、服務(wù)轉(zhuǎn)介等能力。
“這打破了‘養(yǎng)老服務(wù)從業(yè)者就是端水喂飯’的刻板印象,有助于提升養(yǎng)老服務(wù)從業(yè)者的職業(yè)認(rèn)同與社會(huì)認(rèn)可度,吸引更多高素質(zhì)人才進(jìn)入行業(yè),從源頭擴(kuò)大人才供給規(guī)模。”中國(guó)人民大學(xué)人口與健康學(xué)院副教授謝立黎認(rèn)為,這還為學(xué)校人才培養(yǎng)提供明確方向,有利于改變過(guò)往人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)不一、能力參差不齊等問(wèn)題。
更為關(guān)鍵的是,養(yǎng)老服務(wù)師職業(yè)資格制度將助力打通從業(yè)者的職業(yè)上升通道,為其建立起清晰的職業(yè)發(fā)展路徑。
暫行規(guī)定明確,凡從事養(yǎng)老服務(wù)工作,具備國(guó)家教育部門認(rèn)可的普通高中、中職學(xué)校(含技工學(xué)校)以上學(xué)歷,均可以報(bào)名參加初級(jí)養(yǎng)老服務(wù)師職業(yè)資格考試。初級(jí)、中級(jí)養(yǎng)老服務(wù)師職業(yè)資格考試合格并達(dá)到全國(guó)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的,證書在全國(guó)范圍有效。取得證書的人員,用人單位可根據(jù)工作需要聘用至相應(yīng)級(jí)別專業(yè)技術(shù)崗位。
謝立黎認(rèn)為,這有助于穩(wěn)定現(xiàn)有養(yǎng)老服務(wù)從業(yè)者隊(duì)伍,破解行業(yè)人才流失難題,逐步構(gòu)建起規(guī)模充足、結(jié)構(gòu)合理、能力達(dá)標(biāo)的專業(yè)化、職業(yè)化養(yǎng)老服務(wù)人才隊(duì)伍。
當(dāng)前我國(guó)老年人口規(guī)模全球第一。預(yù)計(jì)到2035年左右,全國(guó)60歲及以上老年人口將突破4億人,進(jìn)入重度老齡化階段。然而,我國(guó)養(yǎng)老服務(wù)供需鴻溝在于“專業(yè)能力缺口”,多數(shù)從業(yè)者僅能提供基礎(chǔ)生活照料。
業(yè)內(nèi)專家表示,站在“十五五”及更遠(yuǎn)未來(lái),這一制度的落地,將有助于破解養(yǎng)老服務(wù)人才供給不足難題,更好滿足億萬(wàn)老年人多層次、多樣化需求,推動(dòng)養(yǎng)老服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展。
6月26日,民政部、人力資源社會(huì)保障部就養(yǎng)老服務(wù)師職業(yè)資格制度出臺(tái)暫行規(guī)定,明確國(guó)家設(shè)置養(yǎng)老服務(wù)師職業(yè)資格,未來(lái)納入《國(guó)家職業(yè)資格目錄》,并就職業(yè)能力、登記認(rèn)證等對(duì)養(yǎng)老服務(wù)師職業(yè)資格制度作出23條具體規(guī)定。
何為養(yǎng)老服務(wù)師?暫行規(guī)定將其明確為“在居家、社區(qū)、機(jī)構(gòu)等養(yǎng)老服務(wù)場(chǎng)景中,從事養(yǎng)老服務(wù)工作的專業(yè)技術(shù)人員”。從能力和評(píng)價(jià)體系看,其職業(yè)資格偏重養(yǎng)老服務(wù)人才的專業(yè)屬性和復(fù)合型特征。
暫行規(guī)定要求,養(yǎng)老服務(wù)師需能夠運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和技術(shù),為老年人提供失能照護(hù)、康復(fù)服務(wù)、心理支持、適老環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)等服務(wù)。對(duì)于中級(jí)養(yǎng)老服務(wù)師而言,還需具備服務(wù)計(jì)劃制定、人才培訓(xùn)帶教、資源鏈接、服務(wù)轉(zhuǎn)介等能力。
“這打破了‘養(yǎng)老服務(wù)從業(yè)者就是端水喂飯’的刻板印象,有助于提升養(yǎng)老服務(wù)從業(yè)者的職業(yè)認(rèn)同與社會(huì)認(rèn)可度,吸引更多高素質(zhì)人才進(jìn)入行業(yè),從源頭擴(kuò)大人才供給規(guī)模。”中國(guó)人民大學(xué)人口與健康學(xué)院副教授謝立黎認(rèn)為,這還為學(xué)校人才培養(yǎng)提供明確方向,有利于改變過(guò)往人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)不一、能力參差不齊等問(wèn)題。
更為關(guān)鍵的是,養(yǎng)老服務(wù)師職業(yè)資格制度將助力打通從業(yè)者的職業(yè)上升通道,為其建立起清晰的職業(yè)發(fā)展路徑。
暫行規(guī)定明確,凡從事養(yǎng)老服務(wù)工作,具備國(guó)家教育部門認(rèn)可的普通高中、中職學(xué)校(含技工學(xué)校)以上學(xué)歷,均可以報(bào)名參加初級(jí)養(yǎng)老服務(wù)師職業(yè)資格考試。初級(jí)、中級(jí)養(yǎng)老服務(wù)師職業(yè)資格考試合格并達(dá)到全國(guó)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的,證書在全國(guó)范圍有效。取得證書的人員,用人單位可根據(jù)工作需要聘用至相應(yīng)級(jí)別專業(yè)技術(shù)崗位。
謝立黎認(rèn)為,這有助于穩(wěn)定現(xiàn)有養(yǎng)老服務(wù)從業(yè)者隊(duì)伍,破解行業(yè)人才流失難題,逐步構(gòu)建起規(guī)模充足、結(jié)構(gòu)合理、能力達(dá)標(biāo)的專業(yè)化、職業(yè)化養(yǎng)老服務(wù)人才隊(duì)伍。
當(dāng)前我國(guó)老年人口規(guī)模全球第一。預(yù)計(jì)到2035年左右,全國(guó)60歲及以上老年人口將突破4億人,進(jìn)入重度老齡化階段。然而,我國(guó)養(yǎng)老服務(wù)供需鴻溝在于“專業(yè)能力缺口”,多數(shù)從業(yè)者僅能提供基礎(chǔ)生活照料。
業(yè)內(nèi)專家表示,站在“十五五”及更遠(yuǎn)未來(lái),這一制度的落地,將有助于破解養(yǎng)老服務(wù)人才供給不足難題,更好滿足億萬(wàn)老年人多層次、多樣化需求,推動(dòng)養(yǎng)老服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展。
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